今日の発声は倍音、特に完全５度上（ドから始めるならソの音）を頭にイメージしてその音に向かって声を出していく。３度のミの音は下から上に上がったドレミのミとは考えず完全５度のソから下がったソファミのミと下がった音としてとらえる。ピアノは平均律なので純正律ミはピアノの音より実は低い。でやっているうちにだんだん良い感じになっていきました。

　また私たちは高齢者ではあるけれど老人ではない！成長をやめたときが老人。なんてお話があり、ますますやる気に！

涙をこえての練習に入りました

①    凝った編曲で歌い始め２小節前から臨時記号だらけだが変ホ長調の主音Esで始まる

②    ２５小節から半音上がった嬰へ長調（変ト長調）に転調

③    ３３小節目しんじて→じに入る前に舌を上顎につけるだけでんを作って唇をとじない

④    バス３６小節から４０小節のEs,D,Des,C,B下行ラインはピアノの左手の１拍目と同じ音

　　５１小節までバスは１拍目の音はピアノの左手の１拍目と同じ音

⑤    アルト４３小節目Es,D,C,H半音、全音、全音、半音の音注意

⑥    ５３小節目からテンポが速くなる。伴奏が四分音符に変わりギターを弾くイメージ

　　（最初が原曲より遅いテンポで編曲されているのでここで原曲のテンポ感）

⑦    ６８小節目テノールC音、転調した新しい調の音として意識

⑧    １０１小節G音のユニゾン１０２小節のピアノの最終音の響きまで美しい未来を暗示　　　しているような演奏にできるように

上を向いて歩こう

課題　楽しい感じに歌えてこの曲の入口に立てたので、ポップスではなく合唱としての発　　　　声（母音を響かせて）で歌えるようにしましょう！

　　　４９小節からの８小節間真面目さが音楽を硬直させている　

　　　６３小節目から４小節間に男声の音数が多いので暗譜しましょう！

　　　９２小節目　ラドミソシの９度の和音（和音は３度を重ねた音で普通は２つ重ねた　　　　５度（ラからミ）まで）ラから９度上のシまで重ねている

　　　ラとミは完全５度　ミとシも完全５度でとてもオシャレな音で編曲者の相澤先生が　　　　よく使用されるのでなれましょう。　

＊富澤先生の指導法→メンバーから審査員をだしてその方に評価してもらう→ただ練習するのではなく聞いてもらう、聞かせるになり能動的になり私達も張り切って歌いました。

＊ほとんどの人が知らない事を教えてくださり、興味を引き付ける（今回はドイツ音名のBとHからの臨時記号のカタチの由来でした）

今日も夢中で充実した２時間半の練習でした。